Máster en Intervención Social con Menores en Riesgo de Exclusión
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Máster en Intervención Social con Menores en Riesgo de Exclusión

Titulación

Titulación

Fundación Aucal
Modalidad

Modalidad

Online

Horas - ECTS

Horas - ECTS

60 ECTS
Duración

Duración

9 meses

Bonificable

Bonificable

Para trabajadores
Precio

Precio

A consultar
Pago aplazado

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Presentación

Con el Máster en Intervención Social con Menores en Riesgo de Exclusión, título de Fundación Aucal y una duración de 9 meses, le facilitará al alumno las técnicas de intervención adecuadas con menores que se encuentren en riesgo de exclusión, bien por situaciones de violencia, por alteraciones en su conducta, de drogodependencia, por una situación de conflicto familiar...

La infancia y la preadolescencia son momentos donde se forja la personalidad, por eso, la prevención de estas situaciones traumáticas y una rápida intervención es fundamental para lograr solucionar estos problemas de raíz.

 

 

 

 

                                                         


Información general

  Objetivos
  Perfil del alumno
  Salidas Profesionales

Plan de estudios

INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL DEL MENOR EN SITUACIÓN DE CONFLICTO O RIESGO
  • Menor en situación de riesgo y/o conflicto

  • Ley Orgánica 1/1996, de Enero, de protección jurídica del menor

  • Ley 1/1998, de 20 de Abril, de los Derechos y Atención al menor

  • Ley Orgánica 5/2000, de 12 de Enero, regulada de la responsabilidad penal de los menores

  • El maltrato infantil

  • Delincuencia Infantil - Juvenil

  • Menores extranjeros

  • Menores y consumo de drogas

  • Medidas de protección de menores en España

 

PREVENCIÓN DE LA DROGODEPENDENCIA EN LA ETAPA DE EDUACIÓN SECUNDARIA

  • Conceptos generales, la adolescencia y el consumo de drogas. Concepto de prevención

  • La prevención de las drogodependencias

  • La prevención de las drogodependencias en el proyecto de centro. La actuación de los padres en el centro.

  • Algunos programas en desarrollo contra la drogadicción

 

INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN SITUACIONES DE MALTRATO INFANTIL

  • Concepto del maltrato a la infancia

  • Tipología de los malos tratos

  • Detección y valoración de los malos tratos

  • Situaciones de riesgo en la infancia

  • Consecuencias del maltrato

  • Criterios de actuación

  • Prevención del maltrato infantil

  • Guardas y tutelas

  • Otras formas del maltrato infantil

 

INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN ALTERACIONES DE CONDUCTA EN NIÑOS DE 0-13 AÑOS

  • Introducción a la terapia de conducta

  • Terapia de conducta aplicada a los niños

  • Proceso terapéutico

  • El terapeuta

  • Etapas del desarrollo infantil

  • Trastornos de conducta

  • Trastornos de ansiedad

  • Trastornos afectivos

  • Trastornos del sueño y trastornos de la eliminación

 

PREVENCIÓN Y DETECCIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO EN MENORES 

  • Mujer y violencia: Análisis

  • De cuestión privada a problema social

  • Violencia de género y misoginia

  • Menores en riesgo social

  • Criminalidad y menores

  • Recomendaciones para la prevención de violencia escolar en adolescentes

  • Programa de educación emocional y prevención de la violencia I

  • Programa de educación emocional y prevención de la violencia II

 

 

ANEXO 1. ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA   

ANEXO 2. CUESTIONARIOS DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA

Titulación

El Director de Estudios de Fundación Aucal certifica que D. "Nombre y apellidos del alumno" ha realizado el Máster en Intervención Social con Menores en Riesgo de Exclusión.

                                

Material de estudio

El alumno dispondrá de todo el material de seguimiento para la realización de la formación en la plataforma virtual. El material físico que se adjunta para la realización de este curso son cinco volúmenes, un maletín, un bloc de notas, dos bolígrafos y dos fluorescentes. Todos estos materiales se enviarán al domicilio del alumno.

 

NOTA: Esta imagen pertenece a un curso deteminado, los materiales serán personalizados para cada curso en concreto.


Opiniones de nuestros estudiantes

  • Formarme como director de Seguridad ha fortalecido mi carrera profesional, traduciéndose en una mejora profesional, actualizando mis conocimientos en normativas y comprendiendo el manejo de la reglamentación. Lo mejor de la formación recibida ha sido el material didáctico y la documentación facilitada. Destaco la metodología de aprendizaje, la formación profesional y el asesoramiento del tutor.

    Alejandro Martínez Navarro, Director de Seguridad
  • Cursar el Máster de Dietética y Nutrición con Aucal y la Universidad de Nebrija ha sido todo un acierto académico, profesional y personal. El aprendizaje on-line me ha permitido realizar los estudios adaptándose a mi ritmo de vida. Los contenidos son amplios y están muy bien estructurados. La atención es totalmente personalizada y los profesores, muy cualificados, están siempre pendientes de resolver cualquier duda. El resultado ha sido muy gratificante.

    Patricia Lois, Máster en Dietética y Nutrición
  • El Máster en Dirección de Recursos Humanos que he realizado mediante la Fundación Aucal, fue en todos los sentidos de muy alta calidad. Recibí siempre excelente apoyo del tutor, información a tiempo y de forma atenta por la parte de la administración, por lo que contribuyó a que mantuviera mi grado de expectativa a un nivel alto y alzo mi interés con los estudios causados.

    Roberto Sotolongo, Máster en Dirección de Recursos Humanos

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