La prevención desde la familia

La prevención desde la familia

 

Cuando hablamos de prevención de drogodependencias,  pensamos en los colegios como el ámbito adecuado donde nuestros niños deberán aprender e interiorizar aquellos comportamientos ‘desadaptados’, impidiendo o retrasando el consumo de drogas (de forma especial, el alcohol y el tabaco). No pensamos en el ámbito familiar en primera instancia como el ámbito perfecto para lograr retrasar o, incluso, erradicar estos comportamientos. A través de la actuación de los padres y madres, se consigue que estos vean el problema como real, consiguiendo que ellos mismos se conviertan en eficaces agentes educativos.

Es bien sabido que la prevención es, sin duda, la clave de las actuaciones, considerando que solo si somos capaces de inculcar una conciencia de rechazo al consumo de drogas podremos tener éxito en la erradicación de la drogodependencia. La prevención que se propone desde el ámbito de la familia se fundamenta en una serie de principios claros, entre los cuales podemos señalar:

  • Prevención concebida como educación en valores, competencias y habilidades sociales.
  • Partir de estrategias globales coordinadas y no de soluciones parciales o puntuales.
  • Partir de la realidad de que los ámbitos de influencia mayor que se ejercen a estas edades temprana son básicamente tres: familia, escuela y grupo de iguales.

 

Hay que tener claro que la publicidad y los medios de comunicación también juegan un papel clave, pero son aquellos tres los que destacan por encima de todos.  La intervención familiar no se centra en impartir contenidos, sino en aportar o facilitar procesos para llegar a conclusiones que aporten utilidad personal y familiar. Se trata, por tanto, de aprender desde la experiencia, de aprender actuando y experimentando, de hacer una reflexión compartida.

Siguiendo la Teoría General de Sistemas y los Modelos Ecológicos,  podemos decir que:

  • La familia es un sistema en el que cada miembro es una parte de dicho sistema que modifica su comportamiento en función de las relaciones que se generan entre sus componentes.
  • Otra característica que define a los sistemas y que se cumple en la familia es la retroalimentación. Si las relaciones entre padres e hijos son buenas, los hijos tienen mayor interés en satisfacer las expectativas de los padres respecto a su conducta y son más proclives a cumplir las normas y límites establecidos en la familia. A su vez, cuando los hijos acostumbran a cumplir las normas, las relaciones entre padres e hijos son más gratificantes para ambos, y los vínculos familiares se refuerzan.
  • Un tercer aspecto importante de esta definición de sistema familiar es que no se puede entender la familia sin el contexto social y cultural que lo rodea.

 

La familia actual está en un  proceso continuo de cambio y transformación. Algunas de estas transformaciones están complicando una de las finalidades de la familia como agente de socialización: la educación familiar. Respecto a los cambios en la familia, todos hemos oído hablar de la crisis de la familia, pero más que crisis de la familia, lo que se ha producido en los últimos años es una evolución en el concepto de familia y también, modificaciones en la estructura de la familia y sus funciones. Hay que intentar no perder esta esencia de familia para luchar más eficazmente contra las drogas y la dependencia que causan.

 

*Aucal Business School oferta el máster en Orientación Educativa y Psicopedagógica, con el objetivo de acercar al alumno a los temas que, con frecuencia, suceden en la etapa educativa, como el acoso escolar, el maltrato infantil o el consumo de drogas, entre otros. La finalidad principal es adquirir los conocimientos necesarios para poder intervenir y prevenir aquellas situaciones. Los estudios tienen una duración de 9 meses y se imparten en modalidad online.

 

¿ Es la familia el núcleo fundamental en la prevención?

¿Están todas las familias igual de preparadas para asumir estas funciones?

 

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