comprensión lectora

¿Qué produce la lectura en el cerebro?: lo que ha comprobado la ciencia

Muchos sabemos que la lectura es beneficiosa en muchos sentidos, como el aumento del vocabulario, mejorar la comprensión del entorno, mayor cultura, redacción, estimular la imaginación, etc. Pero ahora la ciencia ha comprobado los beneficios que nos genera en el cerebro.

La investigación

El neurocientífico español Manuel Carreiras dirigió un estudio con investigadores de diferentes partes del mundo que afirma que el cerebro de los lectores contiene una mayor concentración de materia gris.

La sustancia o materia gris, en el cerebro, se encuentra en la zona externa y cumple con la función vital de ser la receptora de la información y la encargada del pensamiento, es decir, del raciocinio y la memoria en sus diversas áreas y acepciones.

De acuerdo con la investigación, la lectura ayuda a construir redes neuronales más firmes y eso permite una mayor concentración de materia gris, la que comunica a los dos hemisferios cerebrales.

Para llegar a sus conclusiones, el equipo a cargo de Carreiras midió la actividad neuronal de un grupo de adultos recién alfabetizados con la de otro grupo de lectores veteranos.

“Al leer, tres áreas de la corteza exterior del cerebro trabajan: el lóbulo frontal, encargado de procesar las imágenes; el lóbulo occipital, que asocia los símbolos que percibimos, o sea, las letras con un significado, y también el lóbulo temporal. Se ven claras diferencias morfológicas entre los cerebros de aquellos que leen y aquellos que no”. indicó Carreiras.

Además, el investigador afirma, que un buen lector puede desarrollar más algunas áreas del cerebro; el lóbulo frontal, que ayuda a construir las imágenes de todo lo que leemos; y el lóbulo occipital, en donde asociamos las letras.

Otra de las conclusiones que aporta este estudio, está relacionada con la importancia de la calidad de lo que leemos: mientras mas complejo el tipo de texto, mayor beneficio genera. Un texto complejo estimulará mejor nuestras neuronas, y un libro demasiado sencillo no nos ayudará a pensar mejor.

La lectura constante nos aporta una predisposición a crear relaciones mentales de mayor calidad, pero es igualmente importante tomar en cuenta el tipo de información que leemos.

La lectura y el cerebro de un niño

La lectura es una de las actividades que más estimula el cerebro de los niños porque incrementa su flujo sanguíneo, propicia el nacimiento de nuevas conexiones neuronales, mejora su memoria y ayuda a desarrollar su imaginación y creatividad.

Es importante saber que la lectura en voz alta ayuda a desarrollar la capacidad de atención en los niños. También les permite mejorar su creatividad. Además, leer a los niños incrementa la actividad en los lóbulos parietales del cerebro, los encargados de dar significado al lenguaje y también leer aumenta la actividad de la serotonina y la dopamina, dos de los neurotransmisores más importantes del cerebro.

La importancia de fomentar la lectura en casa

La estimulación del lenguaje en el hogar ayuda a los niños a mejorar su competencia lectora. Los padres que leen en casa ejercen como modelos de sus hijos, que con probabilidad sentirán un mayor interés por la lectura. Leer con los pequeños desde la etapa de Educación Infantil les ayuda a adquirir este hábito.

Para estimular el gusto por la lectura y poder obtener sus beneficios, en casa podemos:

  • Leerles a los niños considerando sus gustos y la edad.
  • Contar historias utilizando la imaginación, con esto, los niños podrían crear sus propios cuentos.
  • Generar como hábito la lectura en voz alta de cualquier tipo de texto: leerles o que ellos les lean a los adultos presentes.
  • Contar con un espacio para coleccionar libros o cualquier tipo de texto que se pueda adquirir.
  • Tengamos presente que somos el principal ejemplo de los niños, por lo que ser un buen lector en casa será una conducta que querrán imitar.
  • Contarles los diferentes beneficios que trae la lectura para ellos.
  • Enseñarles las destrezas de la lectura.
  • Escucharlos cuando leen y realizar correcciones cuando sea necesario.

No creamos que la escuela es el único responsable de que los niños aprecien el valor de la lectura, la familia es el eje principal en el desarrollo de los hijos y sin su ejemplo y aprendizaje, generar el hábito de leer puede ser difícil para un niño alcanzarlo.


Fuentes utilizadas en este artículo:

https://www.televisa.com/noticias/la-ciencia-confirma-que-leer-cambia-nuestro-cerebro/

https://www.elcomercio.com/tendencias/cerebro-ninos-lectura-libros-beneficios.html

https://www.consumer.es/educacion/leer-en-casa-con-los-ninos-por-que-es-importante.html


Acerca de la Autora

 

 

 

 

Gabriela Briceño Garay

Titulada con honores en Educación Diferencial (Chile), con Mención en Déficit Intelectual. Dentro de sus especializaciones y experiencias destacan el ser Especialista en Trastornos del Lenguaje y Dificultades del Aprendizaje, Jefatura Técnica Pedagógica y Coordinación de Programas de Integración Escolar, además de contar con un perfeccionamiento en Diseño Universal para el Aprendizaje y en Arteterapia. Actualmente cuenta con un Diplomado en Educación Inclusiva.


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