Trabajo en equipo

Trabajo colaborativo: la importancia del trabajo en equipo y de un grupo cohesionado en las escuelas

Comúnmente, se dice que “trabajo en equipo” implica poner por encima de los intereses o beneficios individuales, los intereses colectivos. Pero, ¿cómo hacerlo si siendo  miembro de un equipo no tienes idea cuál es el interés principal del grupo? Es esencial que él o los equipos de trabajo que participan en una escuela, mantengan una cohesión positiva para lograr los objetivos institucionales.

¿Por qué es importante el trabajo en equipo?

Se sabe que un equipo de trabajo no necesariamente realiza un trabajo en equipo, ya que estos  deben cumplir con ciertas características y requisitos para lograr ser efectivos mediante la cohesión grupal. En educación, sin este tipo de trabajo, el cumplimiento efectivo y objetivo de las metas es casi imposible; además, un grupo dividido es consecuencia de malas prácticas o de un líder sin las habilidades fundamentales para dirigir un proceso educativo y organizacional.

El trabajo colaborativo, para los proyectos educativos institucionales, resulta fundamental, ya que permite mejorar las metas estratégicas y los niveles de compromiso institucional, de tal manera se puede responder efectivamente a los sellos institucionales, misión y visión a corto, mediano y largo plazo, propuestos por el centro educativo.

Acciones de trabajo colaborativo

Algunas estrategias institucionales que se efectúan constantemente son: los consejos de profesores, el consejo escolar, las reuniones de apoderados y la co- enseñanza.

Los consejos o reuniones de profesores, deben ser semanales o quincenales, y reúne a directivos, personal técnico pedagógico y al cuerpo docente. Estas reuniones son clave para la organización pedagógica y de las actividades que favorezcan el aprendizaje integral de los estudiantes. Además, es la instancia en donde todos sus miembros pueden compartir ideas y solucionar conflictos que aparecen diariamente.

El Consejo Escolar está compuesto por representantes de cada unidad educativa perteneciente al establecimiento: de apoderados, alumnos, docentes, asistentes de la educación y directivos. Estos tienen la misión de estimular y canalizar la participación de la comunidad educativa para aportar a la mejora continua del proyecto educativo. La gestión adecuada y oportuna del Consejo Escolar, permite a la comunidad educativa y al equipo directivo, tomar decisiones informados, considerando los recursos a disposición y la opinión de los principales estamentos que la componen. Se sugiere que el Consejo se reúna cada trimestre para abordar de forma oportuna los acontecimientos escolares.

Las reuniones de apoderados/as son un espacio de encuentro ampliamente utilizado en las escuelas. Generalmente se dan a conocer las estrategias pedagógicas, decisiones institucionales y programas de apoyo al aprendizaje. Uno de los objetivos importantes es afianzar la relación familia- escuela.

La co- enseñanza, es una estrategia efectiva en donde dos o más personas colaboran entre sí para lograr los objetivos pedagógicos. Por ejemplo, un docente puede  reunirse con un especialista para organizar y ejecutar estrategias de enseñanza y aplicarlas conjuntamente dentro del aula y pueden adoptar diversos enfoques de co- enseñanza.

Pasos a seguir por un líder para lograr un trabajo en equipo exitoso

Un líder de equipo debe contar con habilidades y capacidades que le permita mantener el buen funcionamiento del equipo, pero también generar un ambiente positivo y motivado para que los miembros se sientan valorados e importantes para la unidad.

1. Objetivos conjuntos: Compartir la información de misión y objetivos o metas que el equipo debe perseguir, ayuda a cada individuo a comprometerse con el grupo y así poder trabajar en conjunto. Además, metas colectivas bien establecidas y comunicadas son un buen recurso para ayudar a un miembro del equipo a retomar su curso cuando se ha desviado. Una simple pregunta, “¿cómo se relaciona esto que estás haciendo con el logro del objetivo compartido?”, puede ayudarlo a darse cuenta de que su comportamiento lo está alejando de obtener los resultados esperados.

 

2. Definición de normas del equipo: Todo grupo necesita sus normas de convivencias: horarios de trabajo, metodología, comunicaciones, contingencia para ciertas situaciones, etc. ¿Qué tal si motivas a tu equipo a determinar estas normas en conjunto? Algunas de ellas serán establecidas por ti como líder, pero te aseguro que cada individuo sentirá más su “pertenencia” al grupo y podrá participar de una mejor “cohesión” si son capaces de colaborar en la creación de las propias normas que luego seguirán. Después de todo, el equipo es responsable de lograr los resultados, no sólo el líder. Así que es una buena idea que todos colaboren en establecer cuál es el mejor camino para conseguirlos.

3. Reuniones periódicas: La comunicación y el seguimiento son herramientas fundamentales que, como líder, tienes para fomentar el trabajo en equipo. Planificar reuniones de avance periódicamente también te permitirá tener un espacio determinado para la comunicación, y evitar las consultas sobre la marcha. Si alguno de los miembros de tu equipo tiene sugerencias o quiere plantear algo, tal vez espere a la reunión periódica para hacerlo y no pida una conversación puntual. Esto organiza las actividades y optimiza los tiempos no sólo para ti como líder, sino también para tus colaboradores. Pero para ello, debe estar establecida la periodicidad de la reunión y la certeza de que esta ocurrirá y que generará un espacio de apertura para tratar y darle lugar a cada tema.

4. Retroalimentación constante: Tu equipo necesita saber que va por el buen camino, o si se ha desviado, necesita saberlo a tiempo para poder retomar el curso necesario. No cometas el error de sólo dar retroalimentación cuando algo no funciona. Piensa en uno de estos aparatos de tensión arterial o un termómetro. No solamente te indican cuando algo va mal, sino que te ofrecen una medición constante (cuando lo utilizas, claro); no tienes por qué estar repitiendo permanentemente un “vamos bien”, pero aprovecha las reuniones periódicas para mencionarlo si es que no hay nada que indique que se requiere un cambio.

5. Motivación al equipo: Las celebraciones también son importantes para declarar que los resultados están siendo los esperados y para apoyar la moral del equipo. Recuerda que no tienen por qué ser muy largas ni muy costosas. Una cena, un refrigerio especial, un desayuno, un “after office”, una foto del equipo en un folleto con una frase de aliento y de felicitaciones por el logro, algún tipo de flexibilidad adicional, un mail de agradecimiento, algún tipo de exposición con otros equipos o con mandos superiores, etc. La creatividad es fundamental y allí es donde tu marca personal como líder hará la diferencia.

Es importante que cada equipo realice una planificación estratégica, que les permita llevar a cabo un trabajo organizado, para mantener un seguimiento de las acciones y poder evaluar constantemente los propósitos de esta planificación. Este proceso, permitirá definir roles, organizar los tiempos y generar acciones atingentes al contexto de la escuela y de los estudiantes.


Acerca de la Autora

 

 

 

 

Gabriela Briceño Garay

Titulada con honores en Educación Diferencial (Chile), con Mención en Déficit Intelectual. Dentro de sus especializaciones y experiencias destacan el ser Especialista en Trastornos del Lenguaje y Dificultades del Aprendizaje, Jefatura Técnica Pedagógica y Coordinación de Programas de Integración Escolar, además de contar con un perfeccionamiento en Diseño Universal para el Aprendizaje y en Arteterapia. Actualmente cuenta con un Diplomado (c) en Educación Inclusiva.


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