La manera de comprender

La manera de comprender

 

Llevamos siglos intentando averiguar cuál es la mejor manera de aprender. En la Antigua Grecia creían que el dios Hermes le daba a cada persona una cantidad de inteligencia determinada y que la inteligencia de uno era esencialmente un aspecto de su fortuna.

Hoy en día se sabe que cada persona tiene diferentes tipos de inteligencia, predominando unas sobre otras (inteligencias múltiples). Se relaciona el aprendizaje con los procesos educativos y el desarrollo personal, por lo que es un aspecto sumamente importante en la vida de una persona. Si una persona se esfuerza, aprenderá; sino, no. Esto no es del todo cierto. Si se involucra a la persona en el aprendizaje, estará mas motivada para este y su asimilación será más rápida y eficaz.

El aprendizaje parte siempre de la recepción de algún tipo de información. De toda la información recibida se deberá seleccionar una parte, esta información seleccionada se organiza y relaciona para una mejor asimilación.

Hay quien  distingue los alumnos en activos, teóricos, reflexivos o pragmáticos. Esto está muy relacionado con la Teoría de las Inteligencias Múltiples puesto que, con base en las características personales de cada uno, se desarrollaran más unas inteligencias y otras.

El estilo de aprendizaje de cada persona es, según la escuela de programación neurolingüistica (PNL), “la manera preferida que cada uno tiene de captar, recordar, imaginar o enseñar un contenido determinado”. Conociendo nuestro estilo de aprendizaje, podemos llegar a estudiar mejor. De tener un aprendizaje significativo podemos llegar a comprender y a recordar en el futuro.

Lo que no se comprende no se aprende. Así de sencillo. Cada persona es distinta, no hay dos iguales y nuestra manera de aprender tampoco lo es. Hay gente que aprende observando y, en cambio, otros aprenderán manipulando y tocando.

En cualquier grupo en el que se comience a estudiar unos contenidos comunes partiendo del mismo nivel, encontraremos al cabo de un tiempo diferencias en los conocimientos de cada miembro del grupo, a pesar de que todos han recibido las mismas explicaciones y han hecho las mismas actividades y ejercicios.

Cada miembro del grupo aprenderá de manera distinta, tendrá dudas distintas y avanzará de diferente manera en unas áreas o en otras. Esas diferencias en el aprendizaje son el resultado de muchos factores como pueden ser la motivación, la edad o el bagaje cultural.

Las escuelas, cada vez más, reflejan en las aulas la diversidad que existe en nuestra sociedad actual. Es importante incluir procesos como enseñar a pensar y enseñar a aprender dentro del proceso formativo, a la vez que se favorecen los mecanismos que permiten un mejor conocimiento de uno mismo y ayudan al alumnado a identificarse.

 

¿ Se debe respetar el ritmo de cada persona a la hora de adquirir conocimientos?

¿ Crees que la Teoría de las Inteligencias Múltiples tiene mucho que ver en el aprendizaje?

 

 

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