¿Por qué la ausencia del Psicólogo en los Colegios?

Nadie duda de eficacia y de la necesidad de los psicólogos en determinados ámbitos de la vida o ante determinados problemas; pero en los colegios, donde conviven menores de corta edad y donde se pueden presentar problemas que si no se tratan a tiempo pueden ser imposibles de tratar en un futuro, no suele existir esta figura. Los psicólogos educativos podrían realizar intervenciones, con los estudiantes y con los profesores y las familias, cumpliendo diferentes funciones, tales como mejorar el rendimiento académico, reforzar conductas positivas y garantizar el bienestar mental de todos los estudiantes. Para ir mas allá diré que la figura del psicólogo debería existir en todos los colegios para tratar a aquellos alumnos que presentan serias dificultades de aprendizaje.

Las intervenciones en crisis realizadas por psicólogos educativos han proporcionado una ayuda muy importante en situaciones específicas, situaciones que tratadas por otro tipo de profesionales mejoran, pero no consiguiéndose los resultados esperados o deseados. Los psicólogos deberían existir en centros educativos, pero no tan solo en primaria, sino también en Secundaria y Bachiller. Su función prioritaria es atender y fomentar el desarrollo psicológico en todos sus componentes: psicomotriz, intelectual, social, afectivo-emocional.

Los psicólogos educativos cumplen tareas a nivel de evaluación y de intervención, siendo ambas funciones necesarias en la educación, puesto que sin ellas la educación no avanzaría.

¿Si tan necesario es porque no existe al menos un psicólogo en cada centro educativo?

Quizás la mas evidente sea la falta de presupuesto en la educación pública, puesto que sus funciones son cubiertas por otros profesionales con formación y conocimientos similares; o quizás por que no se ha visto de manera clara los beneficios de un psicólogo en la escuela. Si son varios los profesionales que se encargan de un caso, por ejemplo, un alumno con problemas de aprendizaje, está claro que la intervención será mas concreta, haciendo cada profesional su trabajo y no sobrecargando a uno solo de todo el trabajo que requiere esa intervención.

Si las administraciones no ven la importancia de esta figura quizás deberían ser los padres o los profesores quienes reclamaran este servicio, apoyándose en el alto número de alumnos con necesidad de intervención, alumnos que no avanzan sino se trabaja con ellos de manera adecuada, alumnos que en definitiva están avocados al fracaso escolar, cuando es tan sencillo como poner el personal adecuado para cada caso. Muchos casos se solucionarían de una manera sencilla, y no se alargarían en el tiempo, con el desanimo que ello genera en el propio interesado y en los profesionales que lo tratan.

¿Crees que es necesario un psicólogo en cada centro educativo?

¿Son adecuadas las intervenciones que se realizan en los colegios?

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MÁS INFORMACION:

– Los psicólogos educativos avisan de la fragilidad emocional de la sociedad: https://www.lavanguardia.com/cultura/20161029/411424437433/los-psicologos-educativos-avisan-de-la-fragilidad-emocional-de-la-sociedad.html

– El psicólogo como profesional esencial en el sistema educativo: https://www.elmundo.es/comunidad-valenciana/2015/06/03/556f2002ca4741814d8b4586.html

 

 

 

4 comentarios

    1. Este es un blog en el cual se maneja normativa de España, con lo cual no puedo decirle como es este aspecto en los colegios argentinos, pero seguro que no es muy diferente a como ocurre aqui.

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